principi_e_finalità

L'erogazione del servizio si ispira a criteri di uguaglianza senza discriminazione di sesso,razza,etnia,,lingua,religione,condizioni socioeconomiche e psico-fisiche, per favorire l'educazione alla convivenza democratica e sensibilizzare il bambino al rispetto di sé e degli altri.

ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE

L'accoglienza e l'integrazione degli alunni e,in particolare di quelli provenienti da altri Paesi, svantaggiati,portatori di handicap,viene garantita

da progetti di accoglienza e sorveglianza,prima e dopo la scuola, gestiti anche in collaborazione con le risorse del territorio;
da costanti contatti con la famiglia;
da progetti specifici di prevenzione,recupero e sostegno,
dall'istituzione di una insegnante funzione strumentale.

L'integrazione avverrà salvaguardando l'identità culturale di tutti,in piena armonia con il contesto culturale nel quale si vive.

Il progetto COSMOPOLIS che mette a rete le istituzioni scolastiche ed i comuni di Città di Castello e Monte Santa Maria Tiberina, consente di integrare le risorse per far crescere gli alunni nei valori della società cosmopolita globale che caratterizza la nostra epoca e di farli "dialogare con il mondo intero" usando l'inglese come lingua veicolare.

DIRITTO DI SCELTA - OBBLIGO SCOLASTICO - FREQUENZA

E' data facoltà all'utente di scegliere fra istituzioni dello stesso ordine e grado, ma di impostazione didattica diversa ( tempo pieno,tempo prolungato, tempo modulare....).

E' esercitato il controllo della frequenza e dell'assolvimento dell'obbligo scolastico.

Viene garantito il diritto allo studio con interventi di prevenzione e controllo sull'evasione e dispersione scolastica.

L'istruzione domiciliare è strumento ordinario utilizzato sistematicamente quando gli alunni siano assenti per più di 30 giorni per malattia e consente loro di proseguire il percorso formativo anche fuori dall'edificio scolastico.