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CODICE DISCIPLINARE

 

TRASPARENZA VALUTAZIONE E MERITO

 

SPAZIO

 bambini/DOCENTI

 

SITI UTILI

www.innovascuola.gov.it/

www.miur.it

www.istruzione.it

www.indire.it

www.prosocialita.it

 

Questa Scuola ha vinto il

Label

europeo delle lingue
per la

“S. Filippo” International Primary School

 

 

 

 

 

Per l'anno scolastico in corso,sono stati costituiti dei dipartimenti per la revisione del curricolo di istituoto della scuola primaria e dell'infanzia. Il processo di revisione parte dall'attuale pianificazione educativa che prevede il seguente Profilo formativo in uscita dalla scuola di base:

COMPETENZE TRASVERSALI

 

  • Padroneggiare le tecniche di base

  • Saper osservare,classificare

  • Saper osservare,descrivere,ordinare e narrare                          

  • Saper ipotizzare e progettare

  • Saper verificare e generalizzare

  • Saper organizzare,schematizzare,sintetizzare

  • Saper ascoltare e comunicare

  • Sapersi relazionare

ATTEGGIAMENTI

  1. Condividere i valori della società democratica (saper interagire con i compagni,adulti,altri)

  2. Aver fiducia in se stesso per sviluppare le proprie responsabilità autostima)

  3. Rispettare gli impegni assunti,gli oggetti e tutto l'ambiente che ci circonda

  4. Sapersi organizzare ed orientare in situazioni diverse

  5. scoprire il desiderio di leggere,di ricercare:provare curiosità ed interesse

  6. Saper accettare e valorizzare realtà e culture diverse confrontandole con la propria.

 

Il percorso scolastico della scuola dell'infanzia e primaria concorre così alla formazione integrale dell'uomo e del cittadino valorizzando le potenzialità della persona attraverso lo sviluppo di conoscenze e competenze.